“这部纪录片为什么要选择这个主题?”

“你认为这部片子能够反映什么思想?”

“片中提及的‘襄阳’特色体现得是否充分?”

近日,湖北文理学院文学与传媒学院新闻系举办2019届毕业设计答辩会,面对毕业设计,答辩委员们不断抛出问题,有些问题还很尖锐。

       “来自媒体的答辩委员所提问题让我直冒汗。”参加毕业设计答辩的应届毕业生刘效铭说,不过自己受益匪浅。

据了解,为更好地培养新闻传播人才,从今年起,湖北文理学院文学与传媒学院探索学校与媒体协同育人新模式,邀请襄阳广电传媒集团、襄阳日报传媒集团的资深记者、编辑,与该校新闻系教师共同组成教学团队,分工协作,分别指导学生的学习和实践。

       在毕业生进行毕业设计时,每个组的学生都会配备一名在媒体工作的资深校外指导老师,指导学生进行毕业设计,学生的很多技术问题能更好地得到解决。“这能让理论更好地和实践相结合,通过毕业设计也让自己所学的知识得到较为系统的梳理和应用。”刘效铭说。

学生进行毕业设计答辩时,答辩委员会委员由校外兼职指导教师和校内专职教师共同组成,打破了以往“关起门来做文章”的现象,把校媒协同育人推向深入。

“校媒协同育人对于培养应用型人才,提高学生的实践创新能力具有积极意义。”湖北文理学院文传学院副院长管文娟介绍,从选题到最后答辩,均由校外指导教师和学院教师共同指导,以行业的标准评价学生作品,让学生更好地与行业对接。

文图:湖文

编辑:李兴会

审核:张伟




责任编辑:张伟
评论一下
评论 0人参与,0条评论
还没有评论,快来抢沙发吧!
最热评论
最新评论
已有0人参与,点击查看更多精彩评论
图片推荐
襄阳日报APP
襄阳日报微信
襄阳晚报微信