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吕相林

前不久,市四十七中召开了创建全国文明城市动员大会,该校小学四年级老师们决定在周日走上街头,当一天文明交通引导员。作为年级组长的陈斌老师安排好周日的工作后,回到家里。

陈老师已50多岁,患有严重的颈椎病。对于志愿者活动,陈老师当然不会拖后腿。但他的病情能否允许坚持4个小时,他心里还是拿不准。再想到年级组还有刚生过孩子的老师、年老体弱的老师,他们在活动中会不会出意外?看到刚回家的儿子和未过门的儿媳,陈老师心里有了主意。

吃过晚饭,陈老师关掉电视,一家人围坐在一起,对襄阳的文明城市创建工作进行了讨论。儿子率先发言,对城市交通中的很多不文明行为提出了批评。陈老师知道,儿子刚大学毕业,对社会上许多现象的看法还不够全面和深刻,只有通过多观察、多思考才能让他尽快融入社会。于是,陈老师不失时机地提出两个问题:这些不文明行为是多数人的行为还是少数人的行为?对这些行为我们应该怎么办?陈老师的妻子看出了丈夫的良苦用心,说:“干脆我们全家齐出动,作为市民也应该为文明城市的创建出一把力。”这个提议得到儿子及未过门儿媳的一致同意。

周日一大早,陈老师一家人穿好防晒衣、戴上志愿者袖标,一起来到松鹤路与卧龙大道交叉路口,与学校其他老师和学生家长一起承担起路口值勤任务。他们劝阻违章行人,及时疏导交通,向过往行人发放文明城市创建宣传手册。陈老师的儿子还主动接替其他老师的任务。

看到自觉遵守交通规则的行人多了,交通秩序也明显好转,陈老师一家人很有成就感。

就这样,通过一次家庭会议,文明之风由学校吹向家庭,再由家庭向社会辐射。

责任编辑:陈忱

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