□市第二十四中学薛晶晶

“我在乎你”,想必看到这个标题,很少有人把它和校训联系在一起。没错,它就是苏州工业职业技术学院的校训。这是我见过的最温暖的校训之一。“在乎”二字简洁而动人,这是“以人为本”教育思想的具体体现。没有教条,没有训示,有的是无尽的关怀。

后来得知校训的提出者是台湾教育界和高新科技领域的知名学者吴建国博士。对于这个很有创意的校训,吴教授说:“因为我真的很在乎现在生活的城市,无论是上海还是苏州,甚至是中国这片博大而宽广的土地。因为热爱,所以在乎,所以有感而发。只有学会在乎自己的小家,在乎自己身边的人,才能在乎集体、在乎国家啊。”

由此,我想起了内尔·诺丁斯的《培养有道德的人》里的一句话,他说:“教育的目标不仅仅是促进学生的智力发展和学业进步,更是培养能够关怀他人、有能力、有爱心同时也值得别人爱的人。”那如何培养学生自我关怀以及关怀他人的能力呢?那就必须塑造一支拥有关怀力的教师队伍,让学校充满关怀的气息。倘若校长、教师、学生、家长在内的学校成员都拥有了关怀力,那么这所学校就会寻找到属于自己的文化内生点,形成一个培育生命觉醒、充满关怀与爱的教育生态圈。

教师的关怀力体现在懂得如何关怀学生并与之建立关怀关系。关怀最重要的是了解,了解孩子才能给予适宜的关怀。作为一名教师,面对“问题学生”,只注重“刚性”制度,轻视情感关怀,那就会造成关怀缺失和陋习滋生。好的教育都是从关怀和信任关系的建立开始的,只有感受到被爱,才懂得如何去爱人。对学生而言,当受到教师关怀时,他们愿意为喜爱和信任的人而努力学习,积极向上;对于教师而言,最幸福的事莫过于看到自己的教育关怀促进了学生的成长,自己的关心被学生接纳并回应。

从课堂到课外,从学校到家庭,在教师关怀学生的同时,学生也会用他们特有的方式关怀着教师,只有这样我们才能有底气地说“我在乎你”。

责任编辑:刘雨欣
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