宋海潮。 (图片由受访者提供)


他是我市不可多得的教研型教育人才,指导成立的隆中名师·宋海潮工作室立足樊城,辐射襄阳,为化学老师们问诊把脉,解决教学上的“疑难杂症”。成为校长后,他以学生为本位进行教育教学改革,得到家长们的肯定。

他是襄阳市劳动模范、首批“襄派教育家”,还是全国基础教育课业改革先进工作者、湖北省“农村教师素质提高工程”培训授课教师、“隆中名师工作室”主持人。

他就是襄阳市第十九中学党支部书记、校长宋海潮。


学生的引路人

1996年,宋海潮来到襄阳市第三十一中学教化学。他发现孩子们喜欢实验,于是引导学生自制各种实验教学器具,多做实验。为让学生更加了解社会,他带着学生们去小清河检测水质、参观化工厂。

妻子曾埋怨过他。2000年8月,宋海潮的儿子出生了。孩子刚满100天时,因肺炎导致心衰被送往市中医医院住院。孩子妈妈一边忙工作,一边带着孩子住院。孩子太小,打吊针只能直接扎头部。由于缺少人手,不能时时照看,护士给孩子打针后,孩子觉得不舒服,会扯掉针头,再打一针,又扯掉……结果一天下来,孩子头上扎了13针。“你只顾你的学生,不顾自己的孩子!”妻子打电话时哭了。

宋海潮此时在学校。由于开学不久,他同时要带3个班的化学课和另外3个班的生物课,忙得团团转。每天早上,他6点起床,早自习之前收学生前一天的作业,然后迅速批改。到了晚上,他还要对学生进行分类辅导、交心谈心。

一天,学生杨帆(化名)在宋海潮上课时突然从座位上起来,径直走出教室。宋海潮上前询问时,杨帆说:“我不想上课就不上,爸妈都不管,你更管不着!”

原来,杨帆家住樊城前进路,爸妈平时忙于生意,和他疏于沟通交流。杨帆出现叛逆心理,认为“读书没意思,在教室憋得慌”,想自主辍学。

宋海潮很着急,杨帆在毕业班,成绩还不错,怎么能说不上就不上呢?他丢下自己幼小的儿子,到杨帆家家访。他找杨帆爸妈谈,找杨帆谈,多次做工作,最终杨帆勉强答应回校上学。

回校后,宋海潮抓住杨帆化学成绩还不错这点,引导杨帆上课。结果杨帆次年顺利毕业,还考上了市重点高中。

2000年,宋海潮代表学校参加区级化学优质课竞赛评比活动,最终取得第一名的好成绩,进入市级比赛。

从市三十一中到市十五中,再到市二十中,宋海潮在3所学校工作的15年中,将自己的“诗意课堂,魅力化学”做成了一张闪亮名片,教学成绩一直名列前茅。他多次主讲省、市、区级示范课、公开课和培训讲座。他的56篇教育教学论文发表,参与编写、主编《樊城好课堂》等5本课改专著和7本系列地方教材。


老师的培训师

2017年5月19日,隆中名师·宋海潮工作室一行4人赶了3个多小时的山路,来到南漳一所中学。他们是来给当地老师“问诊”的,同时前来观摩的还有南漳其他学校的化学骨干教师。此时,离中考只剩一个月的时间。

工作室的老师和该中学的老师各讲一节课。讲完后,宋海潮当场请听课的学生为两位老师打分。学生们点评道:“我喜欢某某老师,他夸我思维全面,问我想好了没有。”“我最怕上化学课,但这次觉得上课时间变短了。”

随后,宋海潮以“精讲精练,笑迎中考”为内容,指导该中学老师遵循学生的认知规律,不要老盯着学生刷试题,要帮助学生逐渐形成自己的实验探究方法。他反复强调:“要让学生自主学习、自主探究,教会他们举一反三。”

课程标准、考试说明具有非常重要的方向性,老师们也不是都理解得很透彻,也常出现困惑,也需要有人指导。2011年,宋海潮调入樊城区中小学教学研究室工作。这次到南漳去调研教学、实地指导老师,是他日常工作的一部分。

宋海潮作为襄阳“隆中名师工作室”和“劳模创新工作室”主持人,一直为教师成长搭建平台。近年来,他指导工作室核心成员获得33项教学成果奖,培养7名青年化学教师成长为“樊城名师”、5名青年化学教师成长为“隆中名师”。他的工作室立足樊城,辐射襄阳,经常开展送教送课培训活动。

在教研室工作的9年中,宋海潮指导举办了7届樊城区教育思想“大学习、大讨论、大辩论”活动。他带领教研员坚持每周4天深入学校,观课议课,每年听课、指导教学达350节以上。他做过的各级教育教学培训讲座逾百次。


勇于创新的校长

“憋在水里,不能呼吸,太难受了!”今年6月24日,在襄阳市第十九中学,教师讲解动作要领后,九年级全体学生人手一盆水,练习在水中憋气。

只见学生们齐刷刷地弯腰俯身把脸扎进水盆里。有的学生脸部刚浸入水中便出来了,有的学生好胜地想多憋一会儿。时间稍长,不少学生赶紧用手擦脸上的水,还有的学生咳嗽,看上去有些难受。最终,在这次体验中,学生们最短的只憋气3秒钟,最长的1分半钟。

把学生拉出来,在操场上憋气体验溺水是宋海潮任襄阳市第十九中学党支部书记、校长后干的第一件创新工作。

襄阳市第十九中学为寄宿制公办初中,共有840多名学生,不少学生来自乡镇,居住地附近有水塘。以往都是发个防溺水通知告知家长,班主任在班上讲解防溺水知识等,但宋海潮多年来和学生们打成一片,他想让学生们亲自体验溺水感,所以策划了这次体验式安全教育教学活动。体验结束后,市中医医院的两位医护人员才开始给学生们普及防溺水安全知识,用现场的人偶道具讲解溺水后如何科学施救,如何保护自身安全。

8月19日,宋海潮应邀向全国中小学教师主讲《坚持以人为本,促进学校内涵发展——助推师生发展的几个贴心实招儿》一课,在线观摩教师达1.9万余人次。

宋海潮的愿望是带领学校保持良性发展和高质量发展,让学校的老师教学有劲头、有职业幸福感,每位教师都成长为具有人格魅力的“太阳”,学生们在温暖的阳光下快乐成长。


来源:襄阳日报


责任编辑:陈忱
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