河蚌会产出珍珠吗?珍珠是怎样被柔软的蚌体“孕育”的?1月9日(本周六)上午的鸥小白公益课堂将带领大家探秘珍珠是如何形成的。跟着老师一起辨识珍珠蚌的形态,了解珍珠的形成过程以及与贝壳的关系,同学们还可以现场开蚌取珠。

2020年,市科协、市教育局共同打造了系列科普教育基地,其中襄阳汉江湿地科普教育基地打造的科普宣讲基地,在2020年组织中小学生和自然爱好者走进湿地,认识湿地植物、制作植物标本、观察湿地鸟类、寻找湿地昆虫、记录自然笔记,一年来共开展此类活动二十余场次。其中,2020年12月开展的植物标本制作活动,邀请了襄阳市林业科学研究所高级工程师谷凤平,以植物的种子为切入点,带领同学们制作了简易的植物标本;另外,汉江水环境监测中心的工作人员还带领同学们在汉江取水、打捞漂浮植物,用显微镜观察汉江水体中的藻类,深入了解汉江水质现状。这些活动深受孩子们的喜爱。

汉江湿地科普教育基地开展的活动,主要目的是带领大家认识湿地。相关调查发现,目前相当数量的人对湿地并未有清晰的认识。通过湿地科普,可使人们了解湿地常识、湿地文化、湿地保护利用现状、湿地面临的危机、湿地相关法律法规等基本知识。青少年对于湿地等自然科学知识充满了好奇与求知欲,通过湿地科普,可以引导他们树立保护湿地的意识,这是湿地科普教育基地的宣教目标之一。

襄阳汉江国家湿地公园管理处主任李红海说:“群众的广泛重视与积极参与,是搞好湿地保护事业的关键。湿地离我们并不遥远,每个人都有能力在小事中为湿地保护出力。同时,每个人都可以成为湿地科普的宣传者。”


来源:襄阳晚报


责任编辑:施静文
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