江玲

以前，我质疑那些频繁联系家长的老师，认为这或许是教育能力不足的表现。我坚信学生的学习应是师生之间的事，甚至布置作业也从不要求家长检查签字。然而，随着教育实践深入，我逐渐认识到多项工作都需要家长配合。没有家长的支持，班级工作确实举步维艰。这一刻，我才真正理解教育生态的变化，意识到自己当初的认知局限。

现在，家长的信任与支持已成为班级管理不可或缺的要素。要获得这种支持，需要教师以专业智慧和真诚沟通搭建家校合作的桥梁。

展现专业形象

与家长的第一次接触至关重要，这是建立信任关系的起点。教师的衣着、谈吐、教育理念和专业能力都会形成家长的第一印象。特别是接手新班级时，班主任的自我介绍会给家长留下深刻印象，这是赢得信任的关键一步。

自信而恰当地展示自己的班级管理和教学优势不是骄傲，而是专业自信的表现。年轻教师可以从学历、职业规划、教育热情和关爱学生等方面介绍自己。经验丰富的教师可以分享自己的教学经验和成果。这种初步的“自我推荐”相当于给家长吃了一颗定心丸，让他们感受到教师的专业素养。

真诚赢得尊重

与家长沟通时，尊重是基础。很多家长害怕与班主任交流，甚至害怕开家长会，因为有些教师会像批评学生一样批评家长。跟家长说话，把家长视为教育伙伴，以平等的姿态交流，绝不要指责。

真诚关爱学生是赢得信任的核心。孩子是家长最大的牵挂，他们时刻关心孩子在学校的情况。因此，教师应及时向家长反馈学生在校的学习、生活和活动情况。我经常用手机记录学生的精彩瞬间，拍照或录像分享到班级群，增加家长对老师的信任感。

在班级群中定期分享学生的上课和课间情况，让家长看到孩子的成长轨迹。这种透明化的沟通方式不仅能活跃班级氛围，还能让家长感受到教师的用心。

智慧收获信任

教学能力突出的班主任更能让家长信服。家长最关心孩子的学习发展，一个善于教学的班主任会让家长放心地将孩子交到其手中。因此，班主任不仅要会管理，还要善教学，以过硬的专业能力赢得家长的尊重。

同时，肯定任课老师的专业能力，向家长介绍班级任课老师的优势，增强家长对整个教学团队的信心。肯定不是夸大其词，而是客观评价，有助于形成家校教育的合力。

发现孩子优点

每个学生都有优点，教师需要以敏锐的眼光发现这些闪光点，并给予真诚的赞美，这样既增强了学生的自信，又让家长感受到教师对孩子的关注。

当孩子表现不佳时，老师要先肯定优点再指出不足，最后委婉地指出需要改进的方向，这样既保护了家长的自尊心，又促进了家校合作。

教师用智慧赢得家长的信任，教师与家长关系和谐，就像学海中的船与桨，同心协力才能开辟孩子前进的航线。（作者单位：襄阳市第一实验小学）

《襄阳日报》（2025年12月4日7版）

编辑：王鑫

审核：黄金丽 终审：职战新