特约撰稿人 陈建波 全媒体记者 张丽

惟楚有才，于“襄”为盛。十年来，我市坚持教育优先发展，深化教育改革创新，教育事业获得长足发展，襄阳从“教育大市”迈向“教育强市”，并打造出了“教育高地”。

教育资源不断增加

教育体系趋于完备

崭新的教学楼、齐全的功能室、雄厚的师资……今年秋季，新建的民发庞公学校惊艳亮相，赢得了家长的一致好评。这是一所高规格的九年一贯制学校，该校的建成解决了庞公别苑一期、二期、三期建设用地区域线内学生的入学问题。

近十年间，我市新建了海容小学、市四十八中、九街十八巷幼儿园等中小学校、幼儿园，不断增加学位供给；襄阳二中、三中等学校新校区相继投入使用，学校办学条件进一步改善；湖北文理学院通过硕士学位授予单位评估，结束了襄阳不能独立培养研究生的历史；今年7月5日，襄阳“招校引院”工作和创新平台建设“双喜临门”，武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区开园暨湖北隆中实验室挂牌，“招校引院”工作取得了实效。

记者了解到，十年来，襄阳现代国民教育体系趋于完备，教育资源总量不断增加，全市已建成从学前教育到大学本科及研究生教育的较为完备的现代国民教育体系。

义教优质均衡基础更坚实

高中教育品牌效应更凸显

多年来，我市学生高考总体成绩一直保持稳中求进、进中向好态势，各项重要指标持续领跑全省。2022年清华大学、北京大学录取人数再创历史新高，达64人。600分以上高分段人数，历史类在全省占比达21%，物理类在全省占比达13%，过重点线人数达到12156人，占全市高考参考人数的26.98%。本科上线19170人，占全市高考参考人数42.55%。

不光高中教育，各个学段的教育发展都取得了显著成效。十年来，学前教育普惠发展更加广泛，持续实施“学前教育三年行动计划”，加大普惠性幼儿园建设力度，全力推进省“万个公办幼儿园学位扩充”实事项目，大力开展无证幼儿园治理，适龄幼儿“入园难”“入园贵”等问题得到有效缓解。

义务教育优质均衡基础更加坚实。2016年，我市全域通过义务教育基本均衡发展国家级评估验收，从2018年开始，以义务教育资源配置七项指标为抓手，全力推进义务教育优质均衡发展工作。持续发力抓供给。连续实施义务教育学校“全面改薄”工程，将新建、改扩建义务教育学校纳入市政府民生实事全力推进，持续增加优质学位供给，有效缓解城镇义务教育学校大班额问题。深化改革提质量。全面推进“县管校聘”等改革，进一步规范民办义务教育发展，义务教育优质均衡发展基础不断夯实，对周边城市的吸引力不断增强。

高中教育品牌效应更加凸显。优质高中教育资源进一步扩充，省、市级示范优质高中达到26所，在校生占普通高中学生总数的87%。构建良好的“竞合机制”，襄阳四中和襄阳五中、襄阳一中和襄阳三中、各县中学之间在竞争中合作，在合作中竞争。襄阳高中教育不止有拔尖人才培养的群峰效应，更有万名学子上重点大学的响亮品牌。

高校办学层次更具规模

教师专业化发展有生机

十年来，我市职业教育服务能力更加强劲。深化产教融合、校企合作，以国家产教融合试点城市建设为契机，紧贴产业发展需求，优化调整专业设置，深入推进育人模式改革，全市28所中高职院校与560多家市内外企业建立了稳定的校企合作关系。

高等教育办学层次更具规模。本土高校内涵发展取得新成效，湖北文理学院应用型综合性大学建设迈出实质性步伐，新校区建设加快推进，取得了13个硕士学位授予点；“招校引院”工作取得新突破，华中科技大学工研院、华中农业大学襄阳校区、武汉理工大学专业学位研究生培养模式改革襄阳示范区相继落户襄阳，我市高等教育规模与水平得到质的提升，服务经济社会发展能力显著增强。

特殊教育保障覆盖更加广泛。坚持“抓普及、强保障、促融合”，推动实施特殊教育二期提升计划，全力做好残疾儿童少年入学评价、安置工作，成立“襄阳市融合教育研究中心”，推进特殊教育向学前教育、向高中阶段“两头”延伸。

教师专业化发展更有生机。把教师作为教育发展的第一资源、核心资源，以创建湖北省教师教育综合改革实验区为引领，着力打造高素质专业化创新型教师队伍。全面推进“双培养”工程，实施“万名名师培养计划”，近5年共培养市、县、校三级名师10240人。突破教师专业成长顶点，实施“襄派教育家”成长工程，打造了一支有“精兵强将”、焕发勃勃生机的教师队伍。

此外，十年来，襄阳教育交流与合作得到深化，教育开放水平进一步提升。在襄高校与国际国内优质高校合作进一步深化，湖北文理学院与海外10余所大学建立校际交流合作关系，留学生教育培养工作有序推进，与省内优质高校的交流合作不断深化，汉江流域大学联盟高校合作交流持续推进。

《襄阳日报》（2022年9月29日7版）

（编辑：罗安 审核：刘明）