特约撰稿人 陈建波 全媒体记者 张丽

高中教育作为基础教育的高级阶段，在整个教育体系中起着承上启下的作用。目前，全市共有普通高中42所，在校生9.1万人。十年来，襄阳市实施“规模与质效并重”的普通高中办学方略，由“壮大规模”走向“形成品牌”。

优质资源扩容增效

2018年，襄阳三中新校区正式投入使用；2018年，襄阳四中新校区开工，2020年秋季整体搬迁投入使用，襄阳四中迁建项目喜获中国建设工程鲁班奖；2019年春季，市三十六中新校区完成改造并投入使用，市二中大庆路校区维修改造项目完工并完成搬迁等。我市以扩大优质高中教育资源为重点，不断优化布局、壮大规模、强化管理、提高质量，引进良性竞争，先后对全市普通高中实施“迁”（迁建部分热点高中）、“扩”（对现有高中进行扩建）、“换”（将部分高中进行互换）、“合”（整合教育资源）等一系列措施，增加了优质高中资源。襄阳四中、襄阳五中等一批高中进入全省、全国先进学校行列。目前，全市的省、市级示范优质高中达到27所，在校生占高中学生总数的87%，成为支撑高中教育优质发展的基石。

品牌效应激发活力

十年来，襄阳市着力构建特色鲜明、公平而有活力的办学格局。

一是建立了规范的基础教育招生机制。规范中考招生工作，采取“逐年扩大优质高中指标比例、两考合一、平行志愿、统一平台录取”等改革措施，成功遏制了各种招生乱象，切实维护了招生制度的公平公正。

二是形成了良好的竞争合作机制。在办学目标、方向上实现“全市一盘棋”的同时，鼓励同质、同类学校在合作中竞争，在竞争中合作，形成了一批诸如襄阳四中与襄阳五中、襄阳一中与襄阳三中、致远中学与市三十六中以及各县（市、区）一中之间既为竞争对手，又为友好合作伙伴的学校。

三是全面推行低重心运行机制。在各高中大力推行和完善学校扁平化管理模式，实施年级主任、班主任竞争上岗制和任期制。公开、透明的选举模式，激发了教师队伍的主人翁意识，为有志中青年教师施展才华提供了舞台。

四是建立了高效的育人团队与“一生一策”机制。襄阳四中、襄阳五中等名校均建立了五大学科竞赛“选苗育苗”机制，根据不同层次学生设定奋斗目标与合适的学习共同体，建立“状元团队”和“导师制”，采取个性化指导、理想化育人，促进师生成就最好的自己。

高考屡创佳绩

高考可反映一个地区基础教育的综合实力。襄阳市考生上省线率、本科上线率、一类大学上线率、高分段人数比例等多项指标连续10年位居全省前列，创造了“十年九个全省第一名”的辉煌成绩，提前3年实现了“‘十三五’万名学生上重点大学”的目标。

教育质量的提升是一场没有终点的赛跑。市教育局将全市普通高中依据学校的基础设施、办学规模等因素分成五个组进行分类考评，实行不同的评价方式，并对优胜学校予以表彰。

《襄阳日报》（2022年10月20日 7版）

（编辑：崔怀宇 审核：刘明）