□全媒体记者王世翠 通讯员宋海潮 周晓岚文/摄

54岁的35中教师张清伍，有满满一箱“宝贝”。

这些“宝贝”是什么？

“有几十本是学生办的班刊，还有几本是我的教学随笔，我打算一直留着。”取出这些“宝贝”，张清伍回忆起和学生的点点滴滴。

办班刊，记录学生成长的过程

“这是2008年的班刊，那一年，我开始带领学生办班刊。”指着班刊《芽儿》，张清伍笑着说，“做这些，是为了记录学生的学习生活，期待这些‘芽儿’长成‘参天大树’。”

记者看到，班刊是手工装订的，最外面套着透明的塑料文件皮；在《芽儿》第一期的扉页上，印着两名主编、三名副主编、一名责任编辑、十九名编辑的名字。“他们都是我的学生，我指导他们办班刊。”张清伍说。

翻开《芽儿》第一期的内页，08届七（三）班学生的优秀作文一一呈现。再看其它班刊，刊发了手绘图和照片，形式越来越多样。

张清伍介绍，一开始，学生对办班刊并没有概念，以为就是把作文放在一起，装订成册就可以了。

为了让班刊更美观，更有纪念意义，张清伍就找来了报纸和刊物，告诉同学们应该怎样排版，怎样做到图文并茂。在她的指导下，班刊办得越来越有特色。

“我把班刊放在教室的图书角，以此来鼓励学生们认真写作文。”张清伍说，好文不厌百回改，为了在班刊上发表作品，学生写完作文总喜欢找她提意见，然后反复修改打磨。

后来，三十五中创建了校刊《一路书香》，孩子们的作品又大量被收录在了校刊中。在一次次打磨中，学生写作水平也随之提高。仅2011年，班上学生在校刊及其他报刊上发表的作品就达到了30多篇。

随着教育教学的发展，张清伍提出让学生办特刊的建议。

在大家的努力下，名著导读、廉洁文化、家国文化等特刊相继装订成册，学生的绘画作品、手工作品也被收录其中。

学生毕业后，张清伍就把班刊和校刊一并带回家，珍藏起来。在她看来，这些都是学生成长的印记。

善启发，用自己的言行影响学生

和班刊、校刊放在一起的，是张清伍的教学随笔。

翻看今年的期刊，首页就是三十五中宋海潮校长的手写寄语“教育，是一场爱与被爱的修行，教育梦工厂由我们共同缔造！”学校十月的《教育叙事》专刊中，选登了许多老师的教育小故事，其中就有张清伍的教学随笔。

张清伍喜欢读书，也喜欢写作。在日常的生活和工作中，她会把自己的所想所悟以文章、诗歌等形式记录下来，到寒暑假时，再一篇一篇分类整理。这个习惯，她坚持了很多年，并影响了学生。

“教学随笔，不是写了之后就尘封在那里，而是要能够对教学有促进作用，能够对学生有所启发。”张清伍说，喊破嗓子，不如做出样子。老师是学生的镜子，老师的一言一行，学生看在眼里，会模仿。她经常会结合教学随笔给学生上课。

张清伍的教学随笔里的第一篇文章是《我》。“我小时候个子瘦小，甚至于因病失明过，看似毫无魅力，后来，我努力学习，最终成为了一名受人尊敬的教师……”张清伍借助《我》讲述自己的亲身经历，激励学生努力学习。

在讲朱自清的《背影》时，张清伍会拿出自己写的《寄往天堂的信》，讲述她对逝去父亲的怀念，帮助学生感受深沉的父爱。

“听张老师讲课，就像在听故事，十分有趣！”学生很崇拜张清伍，每当她分享完自己的随笔，教室里都是掌声雷动。

张清伍说，不知不觉中，许多怕写作的学生也爱上了写作，写作课成为最受学生喜爱的课程之一。

张清伍还鼓励每个学生把自己平时的作文和作品收集整理成册。

“很多学生说，我不仅培养了他们的写作兴趣，也养成了他们善于整理的好习惯。”往届的许多学生，升入高中后，语文成绩都名列前茅。“孩子们写，我也写，争取我的教学随笔每年都能登上学校的《教育叙事》专刊。”张清伍自豪地说。

不放弃，让每一朵花都绽放

从教34年，她坚持对学生倾注全部的爱心，用爱心浇灌每一朵花。

邓宏坤是《芽儿》第一期班刊的主编。今年暑假，已经在读研的邓宏坤来看望张清伍，两人回忆了许多往事。

有一次，上课铃响了五分钟，从不迟到的邓宏坤却没到教室。张清伍认为，邓宏坤绝不会无故迟到，便立即给家长打电话反映情况。

随后，张清伍和家长分头去找，发现邓宏坤被摩托车撞了……

张清伍个子不高，但在班里的威望却很高。同事们常说：“没有张老师教不好的学生。”今年毕业的家宝（化名）就是一个例子。

家宝十分调皮，还在上小学的时候，就经常和同学们打架。“孩子爱打架，是缺爱的表现，不能放弃他。”升入初中后，张清伍作为班主任，不但不批评他，还总是表扬他情商高、行动力强、体力好。家宝受到鼓励，不再调皮捣蛋了，大扫除时，他还主动干起最脏最累的活儿。后来，家宝如愿考上了航空航天院校。

有个叫小舟（化名）的孩子，每次作业都不能独立完成。家访时，小舟妈妈哭着说：“老师，有些情况你不清楚，这孩子脑子不够用，四年级的时候吃饭还要喂，我们家长也费了很多心，但无济于事，我们也不想再管他了，你就别再操心了。”

“你是个有责任心的好妈妈，不要放弃。让我们共同努力，我安排一个成绩好的孩子和他坐一起，上课提醒他听讲，放学督促他记作业。你在家也经常提醒他，现在若放弃，以后麻烦更多。”张清伍说。

张清伍老师深知家校共育的重要性，宋海潮举办的九期《中华人民共和国家庭教育促进法》专题讲座，她连听了三场，场场有新的感悟。按照学校惯例，每周要开一次家庭会议，在沟通倾诉中，小舟妈妈对小舟也有了更多耐心，发现了孩子的很多优点。网课期间，宋海潮又对小舟进行线上家访，及时了解他的学习和生活状态。

在张清伍的不懈坚持下，小舟的成绩有了明显进步。看着小舟带回家的期末考试试卷，妈妈打电话跟张老师说：“你简直创造了奇迹！”

张清伍说：“每个孩子都能学好。只要用心去爱，每个孩子都是可爱的。”

《襄阳晚报》（2022年12月13日 4版）

（编辑：罗安 审核：刘明）