学生课间玩“跳房子”游戏

学生课间转呼啦圈

□全媒体记者张丽 通讯员高华云 文/摄

“中小学生连上厕所的时间都快没了……”近日，山西晋中一名老师发布视频吐槽“课间圈养”现象，7成学生课间不出教室，即使是20分钟的大课间，校园里也是空空荡荡的。其后，“课间圈养”现象引发了社会广泛关注。

对此，教育部有关负责同志表示，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。教育部高度重视学生课间休息，2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）明确，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。在实际工作中，中小学校要每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。

襄阳的孩子们在学校上学，课间10分钟是怎么过的？有家长反映，孩子“小课间”不下楼，一般只去上个厕所或接点水。还有家长反映，学校在课间10分钟的活动安排上，进行了不少有新意的尝试。

课间10分钟，

有的校园静悄悄

王女士（化姓）的儿子在襄阳市区一所小学上六年级，教室位于教学楼三楼。“儿子课间十分钟从不下楼，一般就去上个厕所。儿子上一年级时，教室位于一楼，但下课后，老师不让孩子们出去玩。”王女士说，她上小学时，下课铃一响，同学们就冲出教室，玩跳皮筋、跳房子、抓石子等游戏，不打上课铃就不进教室。而现在，到了课间10分钟，一些学校却是静悄悄的。

“我希望孩子在课间能走出教室，哪怕就在走廊里晒晒太阳也好。孩子长时间待在教室里，上课听课效率会受影响，还容易导致肥胖、近视等不良后果。”王女士说。

另一位家长李先生（化姓）很希望孩子在课间10分钟能出去玩，“孩子们下课出去玩，体内可以产生多巴胺。心情愉快了，学习也会事半功倍。可是，有些老师会拖堂几分钟，有些老师会提前几分钟进教室，这样占用课间10分钟，孩子们能去上个厕所就不错了。”李先生说。

课间10分钟本该是孩子们走出教室、放松身心的时间，可是有学校因为各种原因把课间活动变成了“课间圈养”，提倡“文明休息”。

“一个学校，学生少则几百人，多则几千人。学生楼上楼下疯跑，很可能出现安全事故。即使在走廊里玩，孩子们你挤我、我挤你，也不安全。出了安全事故，谁都担不起这个责任。”有老师说出了学校的无奈。

活动有趣味，

不少孩子玩得开心

10月18日上午，在人民路小学教育集团一年级教室外的走廊上，马老师带着一排孩子靠墙半蹲着。走过去一看，原来他们正在利用课间10分钟玩“隔空坐板凳”游戏。

孩子们脸上洋溢着笑容。“游戏不仅能让孩子释放压力，还能培养他们的团队合作精神和耐力。”马老师说。孩子们也感受到了老师的热情和关爱，他们更加积极地参与游戏，享受快乐的时刻。

记者发现，不少中小学校立足自身实际，大胆创新，让课间活动充满了趣味。

在课间10分钟，朱坡中心小学和太平店实验小学六年级的孩子们进行“竹节人”大比武；襄阳市庞公学校一年级老师带孩子们一起玩套圈、转呼啦圈等，将呼啦圈玩出了新花样。

襄阳五中华侨城实验学校校长张德兰告诉记者，该校不允许老师拖堂，更不会把学生“关”在教室里。在课间10分钟，孩子们可以出去接点水、上个厕所等，剩下的时间，孩子们可以聊聊天、玩玩小游戏。该校每天有个30分钟的大课间，在大课间里，孩子们要学习“三操一舞”，“三操一舞”即武术操、广播操、啦啦操和舞蹈。孩子们每年都会学一种民族舞蹈。

市晨光小学给每个年级划分了玩耍的区域。在课间10分钟，孩子们可以跳绳、玩呼啦圈，跳皮筋。

“这些体育器材，一部分是孩子们从家里带来的，一部分是学校配备的。这些体育器材就放在孩子们随手可拿的地方，比如，一年级、二年级教室外挂的就有呼啦圈。体育能让孩子们拥有强健的体魄和睿智的头脑。因此，课间尽量不让孩子们窝在教室里看书，要让他们走起来、动起来。”市晨光小学老师张霞说。

创造条件，

让孩子动起来

说到课间10分钟，人民路小学教育集团校长李远宏感触颇深。17年前，在襄阳市方圆学校担任校长的李远宏为激励师生“每天锻炼一小时”，发出了“人人都是体育老师，处处都是运动场，变学生每天锻炼一小时为师生每天锻炼一小时”的倡议。

17年来，李远宏创新运动方式，和学生一起每天坚持运动，让师生都爱上了体育。在课间10分钟，学生们有序下楼，到操场上开展自己喜欢的运动。他所在学校的学生体育达标率达100%。

11月3日下午，记者来到人民路小学教育集团时，正值“小课间”。孩子们有的在转呼啦圈，有的在跳绳，还有的在踢毽子，操场上充满了欢声笑语。这让大家看到了课间10分钟应有的样子。

在接受本报记者采访时，李远宏说，“每天锻炼一小时”追求的目标是“让运动成为习惯，让健康伴我一生”。运动习惯不光学生、老师要有，家长也要有。

怎样让学生、老师、家长都来运动，并慢慢引导他们养成运动习惯？李远宏介绍了自己的经验，他说，要达到这个目标，必须满足三个条件：一是运动器材的价格要便宜；二是运动花费的时间要少；三是所需的场地要小。

能满足这三个条件的运动项目有哪些？李远宏说，转呼啦圈、跳绳、踢毽子等可以满足这三个条件。

记者了解到，在人民路小学教育集团，呼啦圈由学校配备，不让学生花一分钱。跳绳和毽子由学生自备，每两个孩子用一根跳绳、一个毽子。学校为每个教师办公室配备5个呼啦圈、5个毽子、5根跳绳。

“在课间10分钟，除去下楼、上厕所、上楼的时间，孩子们真正有效活动的时间为5分钟左右。比如，跳绳，一个孩子跳两分钟，一根跳绳就可以让两个孩子在课间进行充分的运动。”李远宏说。

“在课间10分钟里，孩子们可以根据自己的情况自由选择自己喜欢的运动。”李远宏说，学校给学生设置了练习单个运动项目的阶梯性目标，比如，学生在一年级上学期能连续踢3个毽子，在一年级下学期能连续踢5个毽子，到了二年级上学期能连续踢8个，二年级下学期能连续踢10个。

李远宏说，如果能连续踢10个毽子，孩子就能对踢毽子产生兴趣。给孩子设置的目标应该是“跳一跳就能够得着的”，这样做，能让孩子动起来，对运动产生更大的兴趣。

《襄阳晚报》（2023年11月7日9版）

（编辑：杨淑雅 审核：罗安）