特约撰稿人 陈建波 全媒体记者 魏崴

“坚持不放弃任何一个学生，对所有学生一视同仁，不断激发他们学习的动力。”这是湖北文理学院附属中学青年教师张爽秉持的教育理念。在她的鼓励下，班上学生专业文化课双过线率一直保持较高水平，众多学生步入了心仪的大学。张爽始终践行着她父亲的教诲——无愧于“人民教师”的称号，要为人民的教育事业做出贡献。

问渠那得清如许？为有源头活水来。张爽认为，作为一名语文教师，要想给学生“一碗水”，自己就该源源不断汲取“活水”。张爽一直不满足于自己现有的知识水平，善用学校“青蓝结对”计划，向经验丰富的教师学习教学技巧，努力提升业务水平。她还关注了很多学科教研、思想启迪等网络学习资源教程，并将所思所悟分享给学生。

在日常教学中，张爽善于将课堂教学内容与实际生活相结合，注重引导学生发现美、欣赏美，培养学生的家国情怀。她给学生讲杜甫晚年的诗作，也给学生播放戍边将士的视频《界碑》，学生在落泪的同时抒下“吾辈应为中华之复兴而读书”的豪情壮志。因为她的孜孜不倦，也因为她心中的爱国情怀，不仅让学生成长为有温度、有思想的人，也促进学生语文成绩的提升，自参加工作以来，张爽所带班级的语文成绩一直位于年级前列。

在2019年高考中，张爽所带班级专业文化课双过线率超过86%，取得这些成绩并非偶然，而是她坚持不放弃每名学生的收获。从高一刚进班，张爽就将每名学生的学习、家庭情况掌握清楚，每周与学生家长进行交流。明明（化名）是张爽班上的学生，在与其家长交流中，她得知明明初中成绩较好，英语成绩尤其出众，但因为一些家庭因素，后来变得自暴自弃，不再好好学习，进入高中后也一度“摆烂”。张爽发现明明喜欢画漫画人物，为了调动他的学习积极性，便让他办班级黑板报，发挥所长；张爽还找到英语老师，让其多关注明明，重新激发他对学习英语的兴趣。有一天明明找到张爽，问她：“老师，你相信吗？初中英语120分，我几乎每次能考110多分。”“老师当然相信你！”张爽坚定地回答。在张爽的鼓励下，明明开始发奋图强，从班上的倒数变为名列前茅，最终考取了省外一所一类大学。“不管是第一名，还是最后一名，我都一视同仁，我从不放弃任何一个学生。”张爽说。

张爽身兼多职，自2016年到湖北文理学院附属中学工作以来，一直担任班主任，并担任高中第二党支部组织委员，还兼任学校教工团支部书记。张爽曾获得市级“学生最喜爱教师”“优秀党务工作者”等荣誉称号，多次被评为校“优秀共产党员”“优秀教师”等。同时，张爽在省级、市级教学科研各类比赛中均取得优异成绩。

《襄阳日报》（2023年11月16日7版）

（编辑：杨淑雅 审核：黄金丽）