刘湘丽

创新意识是指能够发现问题、分析问题和解决问题的能力，它是一种积极主动的思维方式。对于儿童来说，他们正处于探索世界的阶段，创新意识的培养不仅可以提高儿童的审美感，还能促进儿童个性心理品质的形成。那么，如何在儿童绘画教学中培养创新意识？以下是几点建议：

为儿童提供开放性的创作环境。绘画选材要符合儿童的年龄特点并接近生活，让儿童在接触周围的人、事、物中激发创造欲望。例如，让他们画出自己最喜欢的玩具或宠物、自己感兴趣的物体等。带孩子走进美术馆、画廊，欣赏和学习不同艺术家的作品，引导他们留意、讨论艺术品中的各种元素，例如颜色、线条、形状和质感。同时，让他们理解每个艺术家都有自己独特的风格和创新手法。还可让孩子多接触音乐、舞蹈等其他艺术形式，通过不同的艺术体验，帮助孩子激发灵感。

鼓励儿童讲述故事、自由表达。绘画不仅是再现物体的形状和颜色，更重要的是表达情感和讲述故事。儿童绘画属于一种想象绘画，它以表达儿童的主观感受为主，不受客观形态和技术规范的约束。教师不应强迫他们按照某种模式去画，而应鼓励他们用画笔讲述生活、幻想或者梦想，把绘画变成一种自我表达的方式，自由表达自己的想法和情感。

为儿童提供多样化的材料和工具。让孩子尝试用不同的绘画材料，比如蜡笔、水彩、油画棒等，甚至是一些非传统的材料，如泡沫、木片、纱线等，激发他们的创造力，让孩子有更多的选择和尝试的机会。

多开展绘画创作活动。定期组织一些主题绘画活动，如“我的理想家园”“未来的世界”等，让学生结合主题进行创作，激发他们的想象力和创新思维。

当孩子完成一幅作品后，要引导他们反思自己的作品，并与他人分享。这将培养他们的批判性思维，进一步提高他们的创新思维。同时，教师应及时给予评价，进行肯定和建议，鼓励他们继续尝试和探索。这不仅能提升他们的自信心，还能增强他们的创新意识和创造力。

（作者单位：襄阳市荆州街小学）

《襄阳日报》（2024年8月8日7版）

编辑：王鑫

审核：金成岑 终审：职战新