襄阳晚报讯【全媒体记者王世翠 通讯员杨程辉 聂志鹏】9月5日上午，樊城区教育局工作人员带着一套大字版七年级教材，专程来到襄阳实验中学解放路校区，递到低视力残疾学生小林（化名）手中。

“你看这字多大，以后看书再也不用凑那么近了！”小林的母亲轻轻抚摸着教材上的字，声音里满是激动。

时间回溯至今年7月初，小林的家长专程前往樊城区教育局反映困难：孩子因低视力问题，看普通教材需将书本贴在眼前，不到半小时就流泪，严重影响学习。“孩子的教育不能等！”教育局当即启动特事特办流程，工作人员第一时间对接教材出版社，详细说明小林的低视力情况及学习需求，反复沟通教材版本、适配细节，全力申请免费定制资源。经过两个月的持续协调，这套专为小林适配的大字版教材终于如期送达。

此次为小林争取的大字版教材并非临时印刷，而是国家特殊教育资源适配建设的成果之一。据悉，随着我国特殊教育事业的推进，针对低视力学生的核心需求，多家教材出版社已推出标准化大字版教材，将其纳入特殊教育免费资源体系。

“以前孩子总说‘我跟别人不一样’，现在有了这套教材，他能自己翻书、记笔记，跟同学一起讨论题目了。”让小林的母亲更开心的是，学校还专门为其配备了专用课桌椅，方便平铺教材和记笔记，座椅高度可灵活调节，避免因长时间低头或俯身看书导致颈椎、腰椎不适。

据了解，这些暖心举措，正是樊城区特殊教育“精准适配”理念的生动体现。该区始终秉持“应入尽入”原则，构建起“随班就读+特教学校+送教上门”三维保障体系：对小林这类生活能自理的特殊学生，优先保障随班就读，并配套适配大字版教材、放大镜等辅助工具；为盲聋哑学生对接市特校优质资源；对无法到校的重度残疾孩子，每月至少开展一次送教服务。

《襄阳晚报》（2025年9月8日4版）

编辑：王鑫

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