全媒体记者 魏崴 实习生 张正阳

广大教育工作者长期默默耕耘，恒大名都小学副校长曾艳丽便是其中之一。她扎根教坛29年，25年担任班主任，足迹遍布偏远乡镇、新建校园，从普通教师逐步成长为教科研副校长，始终以赤子之心与创新实践践行教育责任。凭借扎实业绩，曾艳丽先后获评“湖北教研名师”“襄阳市名班主任”“襄阳市最美教师”，连续3年考核等次为“优秀”，获得市委组织部记功奖励。

初登讲台，曾艳丽面临“非专业教音乐”的挑战与学生质疑。曾艳丽不退缩，以校为家，苦练技艺，钻研乐理。功夫不负有心人，曾艳丽辅导的艺考生过线率超90%，以实力回应质疑，为广大青年教师树立“只要肯钻研，没有跨不过的坎”的成长标杆。

调任新建的恒大名都小学后，曾艳丽牵头成立教研小组，带领团队共享经验、共破难题。在她的推动下，学校教学团队构建起特色教学与评课模式。落实“双减”政策时，她优化作业设计，依据新课标打造“三问、三究、三评”课堂新模式，开展课前三问（疑问、反问、追问）、课中三究（自究、合究、研究）、课后三评（自评、互评、共评）。

曾艳丽坚持记录教学点滴，出版《树下》《遇见》《远方不远》等著作，从中提炼出可复制、可推广的教研团队培养与校本教研建设经验。教学中，曾艳丽形成以爱心温暖学生、以创新驱动教学、以欣赏助力成长的育人理念。班级管理中，曾艳丽推行“事事有人干”的模式，强化学生自主监督与协作，把习惯养成置于首位，带领学生编写上学歌、上课歌、卫生歌，让品行培养自然融入日常。

在家校沟通工作中，曾艳丽精心组建团结奉献的家委会与“智囊团”，切实凝聚家校育人合力。她还探索出“家教小分队”模式，依据家长工作性质、兴趣特长细分专业委员会，有效盘活家长资源。同时，她牵头打造“家本课程”体系，内容涵盖亲子共读、自然探索、科技馆研学等，成功将教育延伸至课堂之外。

创新育人形式是曾艳丽的鲜明特色。每学期，她策划“爸爸妈妈，我想对你说”等主题班队会，结合学生特点开展针对性家访，抓住教育契机为学生解困惑、引方向。同时，她通过每日晨读、阅读分享、亲子共读等活动激发学生阅读兴趣。

担任恒大名都小学环宇校区副校长后，曾艳丽创新提出“文化浸润+活动育人”办学思路。她带领教师团队，将普通长廊打造成集文化传承、活动实践、心灵归属于一体的“立体育人空间”。她以“青蓝结对”助力青年教师成长，指导他们在全国、省、市教学大赛及论文评选中屡获佳绩。她还带领教师开展全员家访，用教育金句、诗词创作提振师生信心。

曾艳丽以行动诠释教育真谛，用热爱点燃希望、用坚守成就梦想、用创新引领未来。她的故事，既是扎根一线教育工作者的缩影，更是新时代教育人“不忘初心、牢记使命”的生动写照。

《襄阳日报》（2025年10月9日7版）

编辑：王鑫

审核：黄金丽 终审：职战新