襄阳日报讯（全媒体记者余子威 通讯员陈艳 邓琳）近日，襄阳五中第五期“大成课堂”开讲。本次讲座围绕“学习动机与内驱力培养”主题，帮助家长走出日常辅导孩子的“催学”困境，助力孩子从“被动学习”转向“主动探索”。
中央民族大学教师陆小英结合教育案例，深入剖析了“催学”现象背后的深层原因与潜在后果。考虑到高中生正处于“自我意识与独立意识”显著提升这一阶段，再加上部分孩子缺乏内部学习动机，陆小英结合心理学理论，建议可以从目标分解、小步前进，降低目标、提升自尊等方面培养学生的兴趣。在激发学习内部动机方面，陆小英介绍了家长可以给予学生选择权、自我管理、关注体验等一系列可操作的措施。
据悉，“大成课堂”为襄阳五中的家校社合育开启了有益的探索，为学生家长参与学校的建设和发展搭建了平台。
《襄阳日报》（2025年11月6日7版）
编辑：张紫悦
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