襄阳日报讯（记者姚霖婕 通讯员骆国华 唐凯）5月28日，东津新区教育办联合华中科技大学教育科学研究院召开小学教育发展改进推进会，旨在破解区域教育发展不均衡难题，借力高校智库推动薄弱学校实现转型。

东津新区正处于教育高质量发展的关键阶段，部分学校仍面临内生动力不足、办学特色不鲜明、教师成长路径不畅等问题，制约着教育公平与品质提升。此次校地合作，是东津新区借力高校智库破解薄弱学校深层困境的重要举措。

华中科技大学教育科学研究院李太平教授结合我国薄弱学校破解深层困境的政策背景与实践历程，阐释了从“输血式帮扶”到“内生式发展”的转型路径，系统介绍了团队构建的“理念—框架—工具—方法”内生发展模式，即以教育教学改革为核心，以校长教师专业发展为基础，以学校文化建设为支撑，辅以“诊断类—改革类—行动类”工具箱，为学校提供从自我诊断到行动改进的全流程支撑。

交流研讨环节，东津新区6所小学校长结合办学实际，聚焦课堂改革、师资培养、校园文化建设等开展提问。专家团队逐一回应，从内生发展理念落地、校本教研体系构建、教师成长激励机制等方面提出具体指导意见，提出“以协商对话激活主体、以系统思维推进改革、以教育科研支撑决策”的实践建议，为学校破解“不愿改、不会改、改不持续”的难题提供了新思路。

《襄阳日报》（2026年06月04日07版）

编辑：张紫悦

审核：罗安 终审：职战新