记者 王世翠 姚霖婕 文/摄

6月17日，襄州区第五中学800余名学子走进襄阳融媒体中心，开展“探寻红色印记 解码融媒传播”主题研学实践活动。孩子们在沉浸式、互动式体验中，感受融媒魅力，探寻AI数字直播、虚拟演播等前沿科技的奥秘。

在襄阳融媒体中心900平方米演播厅，炫酷的灯光秀结束后，一场别开生面的“导摄体验课”拉开了研学序幕。导演热情地邀请孩子们走上舞台，手把手教他们操作专业摄像机，捕捉观众席上老师和同学的身影。通过高清镜头，一名学生捕捉到班主任的笑脸，忍不住大声“表白”：“老师，您辛苦啦！”

四年级学生梁笙晔激动地说：“太新奇了！这是我第一次通过专业摄像机的镜头观察老师和同学，感觉特别有意思。”

该校老师何雨薇欣慰地说：“让孩子们走出课堂，在体验中观察世界、表达情感，这种成长很有意义。”

在东80综合演播室，孩子们在聚光灯和摄像机镜头前自信地展示才艺。

在西80虚拟演播室，工作人员依托先进的虚拟合成技术，将直播间背景切换成足球比赛现场。学生们化身小主播，沉浸式开启赛事直播体验。

学生张奥宇兴奋地说：“太神奇了！没想到一块普通的绿幕，竟能合成出这么逼真的场景，有种身临其境的感觉。”

在汉江印刷文化记忆馆，复制的司母戊鼎、刻字甲骨、竹简、古法纸张等展品依次陈列，浓厚的历史气息扑面而来。“大家知道文字是怎么诞生的吗？古人依靠哪些物件记录文字？”研学老师顺着展品的历史脉络，讲述仓颉造字典故，梳理文字演变脉络，介绍文字发展过程。

三（5）班学生金彦霖随身携带语文课本，翻至课文《纸的发明》，对照实物同步印证课堂所学。他表示，课本中的文字较为抽象，实地观摩展品后，相关知识变得直观易懂，记忆也更为深刻。

刷墨、滚字、覆纸、压印……在活字印刷体验室，学生们在指导老师的示范带领下，依照流程动手操作。大家把控墨色深浅，轻铺宣纸匀速按压，一张张字迹规整的古诗拓片相继制作完成。拿到成品后，学生余艺宸说：“过去仅在课本中了解印刷知识，动手操作后，真切感受到传统活字印刷工艺的独特魅力。”

活字印刷体验结束后，学生们在老师的指导下扮演主持人、发言人、记者等角色，参与模拟新闻发布会。台上5名学生发言人分享研学收获，台下小记者踊跃举手提问，主持人灵活衔接发言与提问环节，三方配合默契。

“这次经历锻炼了我的临场应变和语言表达能力，收获特别大。”三（6）班学生唐艺珂在模拟新闻发布会上担任主持人，她说以前只在电视上看过主持人主持新闻发布会，亲身参与后才知道，主持人不仅要熟记流程，还要时刻关注现场细节。

随后，大家来到六〇三数字襄阳直播工厂。专业补光灯、高清直播设备、全景直播大屏等现代化直播场景，让孩子们目不暇接。在襄阳文旅、襄阳牛肉面、襄阳助农直播间，大家了解了直播流程，见证了襄阳牛肉面、非遗文创产品以及农产品通过融媒体直播平台走出襄阳、销往各地，直观感受到了新媒体直播的传播力量与产业价值。

本次研学活动邀请部分家长代表随行观摩。家长张女士全程跟随孩子参观研学点位，她深有感触地说：“原本以为只是简单参观，没想到课程设计得十分饱满，从文字演变、传统印刷文化，到现代虚拟演播、数字直播，研学老师的讲解通俗易懂、专业细致。孩子们参与其中，主动提问、大胆表达，我觉得特别棒，这样的研学很有意义。”

在汉江印刷文化记忆馆，研学老师向孩子们介绍文字的载体。

学生们上“导摄体验课”。

《襄阳日报》（2026年06月19日04版）

编辑：胡丽迎

审核：刘靓 终审：王婷